مدرسة الشيماء الثانوية بنات
   
 
  بنك الاسئلة

الصف الثالث الثانوى

اسئلة واجوبة اللغة العربية
اسثلة واجوبة مادة الفيزياء
اسئلة واجوبة مادة الكيمياء
اسئلة واجوبة مادة التاريخ
اسئلة واجوبة مادة الجغرافيا
اسئلة واجوبة مادة الفلسفة
اسئلة واجوبة مادة اللغة الانجليزية
اسئلة واجوبة مادة اللغة الفرنسبة
اسئلة واجوبة مادة التفاضل والتكامل


  
    
أسئلة وأجوبة على مادة الفيزياء للصف الثالث الثانوي

علل : لم تطفو السفينة على سطح الماء مع أنها مصنوعة من معادن كثافتها أكبر من كثافة الماء ؟
ج : تحوي فراغات بحيث يصبح متوسط كثافتها أصغر من كثافة الماء . ( حجمها كبير بالنسبة لكتلتها ) .
علل : السائل يدفع الجسم بقوة إلى أعلى ؟
ج : اختلاف الضغط على الوجهين العلوي والسفلي للجسم . ( الضغط على السفلي أكبر )
علل تصنع الفؤوس برؤوس حادة ؟
ج-لانقاص مساحة سطح التلامس فيزداد الضغط .
علل يتوقف البالون المملوء بغاز خفيف عن الارتفاع عند حد معين ؟
ج : تـناقص قوة دفع الهواء عليه نتيجة تـناقص كثافة الهواء بالارتفاع .
علل ينفجر البالون إذا كان مغـلقا عند ارتفاع معين ؟
ج- تـناقص الضغط الخارجي يؤدي إلى تمدده .
علل اقتراب الورقتين المعلقتين متوازيتين من بعضهما عند النفخ بينهما بقوة ؟
ج : يقل ضغط المانع المثالي عند زيادة سرعته( مع ثبات طاقته الكامنة ) حسب مبدا برنولي .
علل ترتفع الطائرة في الجو عند بلوغها سرعة معينة ؟
ج : قوة الرفع عليها أكبر من ثقلها ( سرعة الهواء تحت الجناحين أصغر منها فوق الجناحين )
علل استهلاك السيارة للوقود أقل عند السرعات المنخفضة ؟
ج : مقاومة الهواء عليها قليلة فهي تتناسب مع السرعة .
علل استخدام مواد عالية اللزوجة في التشحيم ؟ 
ج : لتلتصق بالاجزاء المتحركة فيقل الاحتكاك والتآكل .
علل :لا يمكن تبريد غرفة بترك باب الثلاجة التي بداخلها مفتوحاً .
ج : لأن ما ستمتصه من حرارة من الغرفة سيعود ويطرد إليها ( الغرفة مستودع بارد ومستودع ساخن معاً )
علل : الطاقة الكلية لنظام معزول حرارياً ثابتة .
ج : كح = صفر إذاً الشغل يتحول إلى طاقة داخلية وبالعكس .ًٍَُِ
علل : ترتفع درجة حرارة غاز محصور إذا ضغط ضغطاً مفاجئاً .
ج : بما ان الاجراء اديـبـاتيكي إذن كح = 0 والشغل موجب لأن الحجم يزداد إذاً الطاقة الداخلية تنقص .
علل : أطراف إناء الطبخ تسخن رغم عدم ملامستها للهب مباشرة ؟
ج- تزداد الطاقة الحركية للجزيئات الملامسة للهب وتصطدم مع الجزيئات المجاورة ناقلة لها طاقة وهكذا
علل : المعادن أجود توصيلاً للحرارة من غيرها من الأجسام ؟
ج : وجود الإلكترونات الحرة التي تساهم في نقل الحرارة إضافة لحركة الجزيئات .
علل : استخدام المواد العازلة في المباني ؟
ج : لتقليل الحرارة التي تدخل للمبنى صيفاً أو تخرج منه شتاءً مما يوفر في نفقات التكييف .
علل : ماء البحر يكون ماؤه دافئاً عند هبوب عاصفة باردة ؟
ج : إذا برد ماء السطح فإن كثافته تزداد فيتحرك إلى أسفل ويصعد مكانه ماء دافئ ( نقل حرارة بالحمل ).
علل : تصلنا حرارة الشمس رغم المسافة البعيدة والفراغ ؟
ج : تنتقل على هيئة أمواج كهرومغناطيسية يمكنها الانتقال في الفراغ 
علل : في البلاد الحارة تستخدم الأ لبسة ذات الألوان الفاتحة وخاصة الأبيض ؟
ج : لأن معامل امتصاصها قليل فلا تمتص الحرارة بشكل كبير بل تعكس معظمها .
علل : يتغير لون الاشعاع الصادر عن قطعة الحديد عند استمرار تسخينها إلى درجات أعلى ؟
ج : حسب قانون فين يتـناسب طول موجة التردد الأكثر كثافة الصادر عكسياً مع درجة الحرارة المطلقة .
علل : عند لمس قطعتي حديد وخشب عند درجة صفر مئوي نشعر أن الحديد أبرد ؟
ج : معامل توصيل الحديد اكبر فتنتقل حرارة أكثر من يدنا إلى الحديد فنشعر بالبرودة أكثر .
علل : الماء في كأس ألمنيوم يتجمد قبل الماء في كأس زجاج عند وضعه في زجاجة ؟
ج : معامل توصيل الألمنيوم أكبر فتسحب الثلاجة حرارة من ماء كأس الألمنيوم أكثر فيتجمد أولا .
علل : عند تلامس جسم موصل مشحون مع الأرض يفقد شحنته ؟
ج : تنتقل الألكترونات بسبب اختلاف الجهد من أحدهما ( الأقل جهداَ ) الى ( الأعلى جهدا ) الى أن يتعادل الجهدان أي يساويان الصفر لأن جهد الأرض = صفر دوما .
علل : نقاط سطح موصل تكون متساوية الجهد ؟
ج: لو وجد أختلاف بالجهد لسرت الشحنات من نقطة إلى أخرى إلى أن يعود الجهدمتساوياً
علل: تظهر شرارة كهربائية عند خلع الملابس و خاصة الصوفية منها؟
ج: بسبب الاحتكاك تكسب شحنة ثم تفرغ على شكل شرارة (شحن بالدلك).
 
علل: يحدث الشحن دوماً بانتقال الكترونات ؟
ج: البروتونات مرتبطة بقوة كبيرة جداً في النواة فلا يمكن أن تشكل تيار أما الالكترونات السطحية للذرة فارتباطها أضعف بالذرة.
علل: يلتصق بالون مشحون بالجدار لفترة ثم يسقط؟
ج: تستقطب شحنات الجدار بحيث تصبح الشحنات القريبة معاكسة لشحنة البالون فينجذب لها ثم يفقد شحنته تدريجياً.
علل: تساوي شحنتي لوحي مكثف و تعاكسهما بالنوع؟ (إن مجموع الشحنات على لوحي المكثف = صفر)
ج: ما يكسبه الأول (الموصول بالسالب) من الكترونات يفقده الثاني (الموصول بالموجب) عند شحن المكثف .
علل:الجهد الكهربائي لصفيحة من الزنك ملفوفة على بعضها أكبر من حهدها عند فردها؟
ج: إذا زادت مساحة سطح الموصل تزداد سعته فيقل جهده من أجل نفس الشحنة.
علل: تـنـتـقل الشحنات من جسم موصل إلى آخر عند تلامسهما ؟
ج: بسبب أختلافهما في الجهد الكهربائي.
علل: توصل عدة مكثفات على التوالي عند الحاجة إلى جهد كبير؟
ج: لأن الجهد الكلي للمجموعة يصبح مساوياً لمجوع فروق الجهود (أي أن السعة تقل).
علل : توصل عدة مكثفات على التوازي عند الحاجة إ لى شحنة كبيرة ؟
ج:لأن الشحنة الكلية تساوي مجموع الشحنات( أي أن السعة تزداد ) .
علل : وجود ثاني أكسيد المنغنيز في الخلية الجافة أو علل عدم استقطاب الخلية الجافة .
ج: لمنع الاستقطاب حيث يتفاعل مع الهيد روجين المنطلق
ج : لأنه يحول الطاقة الكيميائية إلى كهربائية عند التفريغ ويحول الطاقة الكهربائية إلى كيميائية عند الشحن .
استخدامات الأجهزة :
البارو متر : قياس الضغط
المانومتر : قياس ضغط مانع محصور .
الهيدرو متر : قياس كثافة سائل .
مقياس فينتوري : قياس سرعة تدفق سائل في أنبوب .
الآلة البخارية : امتصاص طاقة من مستودع ساخن وتحويل جزء منها إلى شغل ميكانيكي وطرد ما تبقى إلى مستودع بارد .
المبرد : (ثلاجة ): امتصاص حرارة من الغرفة واستهلاك شغل وطرد حرارة إلى الجو الخارجي .
المضخة الحرارية : امتصاص حرارة من الجو الخارجي واستهلاك شغل وطرد حرارة إلى الغرفة .
الراديو متر : قياس كمية الاشعاع .
ميزان اللي : دراسة القوى المتبادلة بين الشحنات .
الفولتمتر : قياس فرق الجهد .
المكثف : تخزين شحنات كهربائية .
المكثف الهوائي : لتغيير التردد في جهاز المذياع .
مولد فاندي غراف: توليد شحنات كهربائية .
فولتا متر : وعاء تحليل كهربي .
الخلية الكهروكيميائية . تحويل طاقة كيميائية إلى كهربائية .
الازدواج الحراري : تحويل طاقة حرارية إلى كهربائية .
الخلية الشمسية : تحويل طاقة ضوئية إلى طاقة كهربائية

 

******* الوقت الحالى *********
 
Advertisement
 
********* من نحن *********
 
مدرسة الشيماء الثانوية بنات
ادارة البساتين التعليمية
المعادى الجديدة -القاهرة
جمهورية مصر العربية
********* حكمة الموقع *******
 
من يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقة من حيث لا يحتسب
********** هــــدفنـــا *******
 
نهدف إلى مساعدة الطالب, لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته, ويحل مشكلاته في إطار التعاليم ,ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني والاجتماعي وبالتالي يصل إلى تحقيق أهدافه في إطار الأهداف العامة للتعليم

******** رسالة المدرسة *******
 


تلتزم المدرسة بمالديها من كوادربشرية ومادية وإدارة مدرسية فاعلة تقديم تعليم
متميز للجميع و تشجيع الطالبات الموهوبات من خلال تقديم الدعم لمزيد من الإبداع وإستخدام الاساليب التكنولوجية الحديثة في التدريس وتوجيه الطالبات إلي التعلم الذاتي والاعتماد على جمع المعرفة من مصادرالتعلم المختلفة والاهتمام بالأنشطة التربوية والثقافية والاجتماعية والرياضية والاهتمام بالجانب الوجدانى وتفعيل المشاركة المجتمعية والتنمية المهنيةالمستدامة لجميع العاملين بالمدرسة.




الاهداف العملية لتحقيق غايات الرسالة
****************************
اعداد طلابنا ليكونوا مواطنين صالحين
و فاعلين في مجتمعهم.و غرس حب الوطن
وقيم المواطنية في نفوس الطلاب. تعزيز
مفهوم الانتماء للمدرسة والوطن و تنمية
روح التعاون و التكافل و التدريب على تحمل
المسؤولية وتعزيز قدرات طلابنا
و الوصول بهم الى أرقى المستويات التعلمية
و تهيئتهم لدخول المرحلة الجامعية بثقة
 
Today, there have been 20351 visitors (51295 hits) on this page!
=> Do you also want a homepage for free? Then click here! <=
el shimaa sechonary school