مدرسة الشيماء الثانوية بنات
   
 
  تقرير دراسة التقييم الذاتى

 

تقرير دراسة التقييم الذاتى
1-   المنهجية
أ – فريق دراسة التقييم الذاتى
م
الفئة
الحد الادنى
لعدد كل فئة
الاسم
(للمؤسسة الحق فى اختيار الافراد
فى كل فئة من فئات المشاركين)
الوظيفة
المهمة
1
مدير المؤسسة
1
وفاء أحمد كمال
مديرة المدرسة
رئيس الفريق
2
وكيل المؤسسة
1
خديجة محمد عبد الفتاح
وكيل
رئيس مجال
3
المعلمين
 
1-  محمد الكامل عبد النظير مهران
2-  عادل شعبان  حسن
3 -  أشرف فرغلى على
4 -  سامية عبد العاطى عبد المحسن
5- محمود مصطفى
6- عزة عبد المنعم أمين
م أ رياضيات
م خبير فيزياء
م أ رياضيات
م أ رياضيات
م خبير لغة عربية
م أ رياضيات
فريق قيادة التطوير
4
الاخصائى الاجتماعى/ النفسى
1
عفاف محمود حسين
أخصائى
المشاركة المجتمعية
5
مسئول وحدة الجودة
1
أمانى أبراهيم محمد
م أ أحياء
الاشراف على تدريب فريق العمل
6
الاداريين
2
سهير عبد الله ويصا
سهير حسن رزق البنا
وكيل
وكيل شئون طلبة
الاشراف على تجهيز أدوات جمع المعلومات
7
مجلس الامناء
2
د/ محمد حسن الدباح
أ/محمد أمين حسب الله
م/ عزت عيد عبد الحمي]
ورئيس مجلس لامناء
مراقب مالى مجلس الامناءعضو
الاشراف على إعدادالتقرير النهائى للدراسة وأتخاذ القرار المناسب بأولويات التحسين
8
أولياء الامور
2
أ/ محمد ين على عبد الحافظ
أ/ محمد صبرى عبد الصادق
عضو
عضو
9
المتعلمين
3
أمنية عبد الناصر عوض
رنا أشرف عبد الرحيم
حسناء حسن معوض
طالبة
طالبة
طالب
جمع البيانات
10
خبراء مجتمع /جمعيات أهلية/رجال أعمال /جامعات/مراكز بحثية الخ
3
أ/ حسن محمد على
ا / الهام كرم
د/ منى  شاكر
أ/ عبد الوهاب دردير
عضو المجلس المحلى
ضمان الجودة
جمعية تنمية المجتمع
صحفى
تدعيم المشاركة وجمع البيانات
الاشراف على التقرير النهائى
·        دراسة التقييم الذاتى
الخطوات
اسماء الفريق
المهام
زمن
التنفيذ
استراتيجية التنفيذ
المصادر
المستخدمة
مسئولية
المتابعة
تشكبل فريق دراسة التقييم الذاتى
وفاء أحمد كمال
محمد الكامل عبد النظير                  عادل شعبان  حسن
أشرف فرغلى على
سامية عبد العاطى
محمود مصطفى محمود
عزة عبد المنعم أمين
تشكيل الفريق وتوزيع الادوار
15/4
الى 23/4
قاعدة بيانات ومهارات العاملين
التقارير وشئون العاملين
مدير ة المدرسة
تجميع البيانات
أمانى أبراهيم محمد
خديجة محمد عبد الفتاح
أ/محمد صبرى
رنا أشرف عبد الرحيم
أمنية عبد الناصر عوض
حسناء حسن معوض
إعداد وتوزيع الاستبيانات على المعنيين
25/5
الى
25/6
توزيع الاستبيانات على المعنيين وشرح محتوياتها ثم جممعها
استبيانات الهيئة القومية لضمان الجودة –مقابلات فردية وجماعية
محمد الكامل
تحليل البيانات
أشرف فرغلى على
عزة عبد المنعم أمين
محمود مصطفى محمود
تحليل البيانات وتفريغها فى المصفوفة وحساب المتوسطات
26/6
الى
20/7
الاعتماد على البيانات للوصول للدرجة ومقارنتها بالمعايير
ادوات جمع البيانات-معايير الجودة-مدرجات القياس
سامية عبد العاطى
كتابة التقرير المبدئى
محمد الكامل عبد النظير
سامية عبد العاطى
عادل شعبان حسن
أ/محمد أمين حسب الله
أ/ الهام كرم
كتابة التقرير المبد ئى
25/7
الى
15/8
من خلال النتائج من تحليل البيانات والادوات
الاستبيانات
وأدلة وشواهد
أشرف فرغلى
مراجعة التقرير
د/ محمد حسن الدباح
أ/ محمدين على عبدالحافظ
م/عزت عيد عبد الحميد
سهير حسن رزق البنا
سهير عبد الله ويصا
مراجعة التقرير المبدئى
20/8
الى
10/9
مراجعة الادلة والشواهد ومدى مطابقتها للمعايير
الاستبيانات
وأدلة وشواهد
ومدرجات القياس
وفاء أحمد كمال
كتابة التقرير النهائى
محمد الكامل عبد النظير
أشرف فرغلى على
سامية عبد العاطى
كتابة التقرير النهائى
15/9
الى
20/9
من خلال المتابعة للتقرير المبدئى
الاستبيانات ومراجعة مدرجات القياس للمعايير
عادل شعبان
·        ادوات جمع البيانات
نوع الاداه
اسم الاداه
(الاسماء التفصيلية للادوات المستخدمة لكل نوع اداة )
المجالات والمعايير التى استخدمت   فيها الاداه
الاختبارات التحصيلية
1-اختبارات شهرية
2- اختبارات نصف العام وآخر العام
- تطبيق مهارات التفكير وحل المشكلات
- تطبيق المتعلمون للمفاهيم
(التذكر – التفكير – الفهم )
الاستبيانا
1- بطاقة تقييم القيادة المدرسية للقدرة المؤسسية (المدير –ناظر – الوة تقييم كلاء )
2- بطاقة تقييم مجلس الامناء – أولياء الامور للقدرة المؤسسية
3- بطاقة تقييم العاملين والمعلمين للقدلرة المؤسسية
4- بطاقة تقييم المتعلم للقدرة المؤسسية
5- بطاقة تقييم وحدة التدريب والجودة بالمدرسة
6- بطاقة تقييم للاخصائى النفسى
7- بطاقة تقييم للاخصائى الاجتماعى
8- بطاقة تقييم للاخصائى التكنولوجيا
9- بطاقة تقييم ذاتى عن اداء المتعلم
10- بطاقة تقييم المعلم لاداء المتعلم
11- بطاقة تقييم اخصائى الانشطة التربوية
12- بطاقة تقييم ذاتى لمهارات الدراسة للمتعلم
13- بطاقة تقييم ذاتى لمهارات الدراسة للمتعلم من وجهة نظر المعلم
14- بطاقة تقييم عن اداء المعلم
15- بطاقة تقييم (المدير – الناظر –وكيل ) المدرسة عن اداء المعلم
16- بطاقة تقييم ( الموجه- المدرس الاول عن اداء المعلم
17- بطاقة تقييم المتعلم لاداء المعلم
18- بطاقة تقييم المعلم –المدرس الاول –الموجه لتفعيل المنهج
19- بطاقة تقييم ذاتى لاداء الاخصائى الاجتماعى
20- بطاقة تقييم للاخصائى النفسى
مجالات القدرة المؤسسية
والفعالية  التعليمية
المقابلات الفردية
والجماعية
الادارة المدرسية
الطالبات
اعضاء المجتمع المحلى
اولياء الامور
مجالات القدرة المؤسسية
والفعالية  التعليمية
نوع الاداه
اسم الاداه
(الاسماء التفصيلية للادوات المستخدمة لكل نوع اداة )
المجالات والمعايير التى استخدمت فيها الاداه
الملاحظة
من خلال المعلمين
المعلم- المتعلم –المنهج
المناقشة الجماعية
مع العاملين بالمدرسة
اولياء الامور
الطالبات
مع فريق الجودة
مع مجلس الامناء وأولياء الامور
جميع المجالات
تحليل النتائج
1-استمارة تحليل نتائج القدرة المؤسسية
2- استمارة تحليل نتائج الفاعلية التعليمية
3- نتائج الإمتحانات
- مجالات القدرة المؤسسية
-
- مجالات الفاعلية التعليمية
تحليل
الوثائق
1- استمارة تحليل  وثائق القدرة المؤسسية
2- استمارة تحليل  وثائق الفاعلية التعليمية
3-تحليل وثائق زيارات التوجيه الفنى
4-تحليل زيارات المدرس الاول
5- تحليل زيارات المراجعة الداخلية
-  مجالات القدرة المؤسسية
-  مجالات الفاعلية التعليمية
طرق تري
المؤسسة انها مناسبة لجمع البيانات
 
 
 
-        تقويم الاداء
أولا : مجال القدرة المؤسسية :
المجالات
المعايير
مستوى الاداء
عوامل النجاح
المعوقات
الخطط المستقبلية
الرؤية
والرسالة
الرؤية
والرسالة
رؤية المؤسسة
رسالة المؤسسة
3
3
- وثيقة الرؤية لافتات
ولوحات وملصقات معلقة فى اماكن بارزة
- كشوف المشاركين فى الإعداد
- وجود نسخ من لوثيقة الرؤية مع العاملين
- مطوية لمضمون الرؤية
-وثيقة الرؤية معلنة على موقع المدرسة الالكترونى
- الخطة السنوية للمدرسة
- وثيقة الرسالة لافتات
- ولوحات وملصقات معلقة فى أماكن بارزة
- وجود نسخ من وثيقة الرسالة مع العاملين
- مطوية لمضمون الرسالة
- وثيقة الرسالة معلنة على موقع المدرسة الالكتروني
- محاضر الاجتماعات مع مجلس الأمناء والآباء والمعلمين
- كشوف بأسماء المشاركين فى إعداد الرسالة
- صور و CD
لم يتم نشر الرؤية والرسالة على لموقع الإلكترونى
يتم الانتهاء من نشر الرؤية والرسالة على الموقع فى نهاية شهرنوفمبر2009
المجالات
المعايير
مستوى الاداء
عوامل النجاح
المعوقات
الخطط المستقبلية
 
******* الوقت الحالى *********
 
Advertisement
 
********* من نحن *********
 
مدرسة الشيماء الثانوية بنات
ادارة البساتين التعليمية
المعادى الجديدة -القاهرة
جمهورية مصر العربية
********* حكمة الموقع *******
 
من يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقة من حيث لا يحتسب
********** هــــدفنـــا *******
 
نهدف إلى مساعدة الطالب, لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته, ويحل مشكلاته في إطار التعاليم ,ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني والاجتماعي وبالتالي يصل إلى تحقيق أهدافه في إطار الأهداف العامة للتعليم

******** رسالة المدرسة *******
 


تلتزم المدرسة بمالديها من كوادربشرية ومادية وإدارة مدرسية فاعلة تقديم تعليم
متميز للجميع و تشجيع الطالبات الموهوبات من خلال تقديم الدعم لمزيد من الإبداع وإستخدام الاساليب التكنولوجية الحديثة في التدريس وتوجيه الطالبات إلي التعلم الذاتي والاعتماد على جمع المعرفة من مصادرالتعلم المختلفة والاهتمام بالأنشطة التربوية والثقافية والاجتماعية والرياضية والاهتمام بالجانب الوجدانى وتفعيل المشاركة المجتمعية والتنمية المهنيةالمستدامة لجميع العاملين بالمدرسة.




الاهداف العملية لتحقيق غايات الرسالة
****************************
اعداد طلابنا ليكونوا مواطنين صالحين
و فاعلين في مجتمعهم.و غرس حب الوطن
وقيم المواطنية في نفوس الطلاب. تعزيز
مفهوم الانتماء للمدرسة والوطن و تنمية
روح التعاون و التكافل و التدريب على تحمل
المسؤولية وتعزيز قدرات طلابنا
و الوصول بهم الى أرقى المستويات التعلمية
و تهيئتهم لدخول المرحلة الجامعية بثقة
 
Today, there have been 20588 visitors (51647 hits) on this page!
=> Do you also want a homepage for free? Then click here! <=
el shimaa sechonary school